ارزیابی پورتال های کتابخانه ای دانشگاه های دولتی ایران

در این پژوهش پورتال¬های کتابخانه¬ای دانشگاه¬های (دولتی) ایرانی، با هدف تعیین وضعیت آن¬ها مورد بررسی قرار گرفت. این پژوهش از نوع کاربردی و از نظر روش انجام ترکیبی بود. جامعه آماری پژوهش شامل 57 پورتال-کتابخانه¬ای دانشگاه¬های (دولتی) ایرانی بود .ابزار گردآوری اطلاعات پرسشنامه و سیاهه¬وارسی محقق¬ساخته¬ای بود که در نه حوزه کلی شامل «بازیابی اطلاعات»، «خدمات عمومی و اطلاع¬رسانی»، «کیفیت نوشتار»، «دسترس¬پذیری»، «شخصی¬سازی»، «مدیریت محتوا»، «سازماندهی»، «حفاظت و امنیت» و «امکانات مدیریتی پورتال در بخش امانت و مرجع» در قالب 144 گویه طراحی شد که پس از آزمون روایی و پایایی، برای جمع¬آوری داده¬ها، از روش نمونه-گیری تصادفی ساده استفاده شد. حجم نمونه براساس فرمول کوکران 40 پورتال تعیین شد. نتایج نشان داد پورتال کتابخانه 13 دانشگاه در سطح مطلوب (نقطه بیش از 80 درصد)، 24 دانشگاه در سطح خوب (نقظه بیش از 60 تا 80 درصد)، و 3 دانشگاه نیز در سطح متوسط (نقطه بیش از40 تا 60 درصد) بودند. ابعاد مورد بررسی در حوزه «کیفیت نوشتار»، «دسترس¬پذیری» در وضعیت مطلوب (نقطه بیش از 80 درصد) و در حوزه «بازیابی اطلاعات»، «خدمات عمومی و اطلاع¬رسانی»، «شخصی¬سازی»، «مدیریت محتوا»، «سازماندهی» ، «حفاظت و امنیت» و «امکانات مدیریتی پورتال در بخش امانت و مرجع» در وضعیت خوبی (نقظه بیش از 60 تا 80 درصد) قرار داشت. حوزه «امکانات مدیریتی» با میانگین نمره 61/3 (معادل 2/72 درصد) کمترین و حوزه «کیفیت نوشتار» با میانگین نمره 58/4 (معادل 6/91 درصد) بیشترین نمره را کسب کردند. به نظر می¬رسد با توجه به زیرساخت¬های موجود در پورتال، بستر مناسبی جهت ارائه خدمات و امکانات هر چه بیشتر به کاربران از طریق آن وجود دارد. در واقع حرکت از وب¬سایت به پورتال خود نیز مبین این امر است که کتابداران به ضرورت تغییر از وب¬سایت به پورتال پی برده¬اند.